我做学生思想工作的体会

有麦珍

 

    在新的历史时期，高校学生人数有了较大幅度的增加,这在客观上不但增加了学生思想工作的量度、难度，而且也给做好学生思想工作提出了更高的要求。为了适应新的形式，在做好学生的思想政治工作方面，高校都采取了相应的措施，做了大量的工作，取得了明显的成效。然而，在有些地方，思想工作针对性还不够强，效率还不够高，不但保证不了教学的正常开展，还影响了大学生思想的健康发展。因此，要使大学生思想工作扎实开展，就必须熟知学生各个时期不同的特点，适应新形势，具有针对性，才能开展行之有效的工作，使大学生的思想工作达到高效率，取得新成效。为此，我们有必要弄清当前形势下学生思想工作存在的问题、原因有哪些？学生的思想工作有哪些特点?继而找出开展工作的办法和途径。

    目前，大学生思想工作存在的问题究竟有哪些呢？

    其一，有些工作深入不够，工作只停留在表面，对学生的思想特点把握不准；其二，工作不够主动，即是发现学生思想问题，或送上门的思想工作也不积极去做，丧失了做工作的最佳时机。这些问题的存在，使其无法把握思想工作脉搏，将一些小事酿成大错，在有些学校出现了罢课示威、聚众闹事、毁坏公物、影响教学的严重事件，在学生中造成了极坏影响。这些问题虽属个别，但却反映了政治思想工作中的薄弱环节，要解决这些问题，就需要弄清存在问题的原因，主要有三点：一是某些辅导员事业心不强。大学生是青年中的骨干力量，使祖国的未来和希望，能不能把他们培养成又红又专的无产阶级革命事业接班人，关系到我们党和国家的前途和命运，然而，我们有些政治工作干部没有把学生思想工作作为党的一项事业，去研究学生工作的规律，总结学生不同时期的特点，使工作具有针对性，而是不求进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟；二是感情不深，只把学生作为管理对象，每日冷若冰霜。对学生存在的实际问题不管不问，甚至上门要求解决的问题，也不去调查了解，与学生之间鸿沟加深，使政治工作失去了凝聚力；三是待遇偏低，要做好学生的思想工作，需要投入时间，投入精力，奉献出爱心，才能把工作做好，工作量是显而易见的，然而，辅导员的待遇却非常低。在有些学校辅导员是雇来的，工资不足千元；还有些单位辅导员不能享受同级别干部的待遇。他们管理的学生成百上千，联系学生的电话天天不断，补助的电话费却不到同级干部的一半。为了保持与学生的联系，每月都要从工资中贴补电话费。辅导员也食人间烟火，这种福利待遇上的不公平和偏低，对工作积极性的影响是肯定的。

    学生工作是我们党的重要工作，要把工作做深做扎实，就需要针对存在的问题、原因找出解决问题的办法和措施。下面结合工作实际， 就每个时期学生工作的特点，如何做好学生思想工作的方法途径进行必要的探讨，以便与同行共勉。我们先来说明辅导员不同时期应该把握做好的工作。

    首先，入学期：要倾注爱心，耐心疏导。

    新生入校有一段迷茫适应期。产生迷茫的原因主要有以下几点：第一，学校尤其是医学专业，学生在高中时期所学知识与大学有较大差别，思想转弯有一个过程；第二，学生来自五湖四海，人际关系难以很快沟通，孤独感会油然而生；第三，独生子女依赖性强，对现实生活难以适应；第四，家庭生活困难的学生，精神包袱较大；第五，远离父母，思乡之情较浓。学生的心理特点是沉默、孤独、忙乱。这一时期是辅导员思想工作最重要、最复杂、最细致的时期。也是需要辅导员满怀爱心，深入到学生之中，全面了解每个学生实际情况，针对不同的问题，采取不同的思想工作方法的关键时刻。要根据学校对新生入学教育的统一部署和安排，开好三个会，即主题班会、歌舞晚会和新生思想交流座谈会。同时积极开展个别谈心活动。辅导员要用疏导的方法关心学生，用同情的心态帮助解决实际困难，逐渐化解学生思想的疙瘩，激发学生求知的欲望，争取在最短的时间凝聚全班人心。

    其次，黄金期：要树典型，促学风，以激励为主，做好学生思想工作

    在经过短时期适应以后，学生普遍的心理情绪趋于稳定，求学习，求进步，求发展。这是大学阶段的黄金时期，也是辅导员思想工作初见成效时期。班主任思想工作的重点，应采用以激励为主的思想工作方法，树典型，促学风，强班纪。树典型，就是结合身边的人和事，树立思想和学习典型。如，我们树立的相互关爱典型于爱党同学，四年如一日照顾残疾生李秀玲；无私奉献典型张申同学，向素不相识的病人捐赠自己骨髓的动人事迹，在班级，在校内外都产生了很好的影响，以榜样的力量带动全班，形成相互帮助为国为民而学之风。另外，还结合运动会及各文体赛事活动，树文体典型等；促学风，结合考风考纪、评先选优工作，办学习专栏，促进班集体形成良好学风。其次要关爱后进生，爱优秀学生容易，爱后进生难。后进生由于受到的指责多于表扬，他们往往对老师存有戒心。对于这样的学生，如果你只偶尔关心他一次，他们会认为你的关心是虚假的，因此，班主任对这些同学的关心要持久，有诚心，多鼓励，充满爱心；强班纪，结合学校各项规章制度，充分调动班委的积极性，加强学生考勤，严格班级管理，用严明的班纪，创建优秀的遵纪守法班集体。

    第三，将要离校期：要排难解忧，温暖人心，做细学生毕业善后工作

    目前的大学生，国家不统一分配工作。在即将毕业之时，不少大学生为前途、求职担忧，会出现毕业前夕的躁动。躁动期心理特征表现为：安不下心，呆不住校，看不进书，心情苦闷，心理烦躁，情绪激动或低沉苦闷。有少数学生还会产生过激行为，出现毁坏桌椅或打架斗殴等事件。其产生的原因，有的是与学校某些管理部门如宿管、膳食部门矛盾的发泄；有的是对毕业就业难的愤懑；有的是对虚度光阴的后悔宣泄等等。在这一时期，班主任应配合学工部等部门，按照学校对毕业工作的安排，做好安抚工作。积极推荐就业，安定人心，排忧解难，温暖人心，以预防为主，做细工作，并充分发挥学生党员和学生干部的先锋带头作用，适时发现苗头，及时解决问题。只有把这一时期思想工作做好了，学校才能真正稳定。学生学有所成，高高兴兴离校，班主任思想工作才是真正见了成效。

    在实际工作中，成教学生年龄差别大，文化程度参差不齐，来源较杂，无制约条件，管理起来确有更大难度。然而，我们在工作中牢牢把握好学生三个时期不同的特点，积极主动，采取上述方法，有针对性地做好学生的思想政治工作，取得了明显的成效。在我们的班级中，学习之风浓厚，助人为乐成风，于2004年首次出现了成教学生考上研究生的先例。去年，在省教委组织的6位优秀大学生高校巡回报告团中，我所负责的学生就涌现了于爱党和张申两位同学，在同学中树起了做人榜样，也给学院和成教争了光。

    以上是做学生工作的点滴体会，然而，做好工作的前提是要选择热爱学生思想工作的辅导员，关心解决辅导员存在的实际问题，为他们做好学生工作创造良好条件。这是一个看似与主题无关，但又是非常关键的问题。试想一下，如果选择的辅导员不安心做学生思想工作，如果辅导员的思想包袱很重，存在的问题无人过问，又如何去把工作做好呢？可喜的是，我们许多单位在这方面做的都是比较好的。如某校二级学院不给行政干部发电话补助费，也要给辅导员发。这个事情虽然很小，但意义深远，出现的效果是，<1>、便于学生和辅导员联系，及时解决存在的思想问题；<2>、体现了党组织对辅导员的关心爱护，消除了他们的后顾之忧；<3>、体现了他们以学生为中心，利于学生，方便学生的指导思想。无疑他们的这种做法对于做好学生思想工作会有较大的促进作用。其次，选择辅导员不能唯学历论，学历高仅是做好工作的条件，但不是唯一的。辅导员的工作要做好，关键是心要安下来，工作要扎实。工作实践证明，很多辅导员学历虽然不高，但责任心强，爱岗敬业，能与学生打成一片，能够受到学生的尊敬爱戴就是例证。因此，采取正确的理念，广开思路，不拘一格，选择出有事业心的辅导员亦是关键。

    诚然，做好大学生思想工作需要把握的问题很多，但如果能够正视问题，采取有效措施，选出素质好的辅导员，他们又能积极努力工作，切实把握好学生每个时期的特点，党组织又能解除他们的后顾之忧，为之做好工作创造良好条件，大学生思想工作就一定能够迈上一个新的台阶。