关于对大学生进行

书法教育方法的思考

韩进武

    大学生肩负着祖国的未来，是青年中的中坚力量。采取有效的方法对大学生进行书法教育，对于增强大学生整体素质，弘扬中华民族优秀文化——书法艺术，具有十分重要的意义。本文侧重探讨对大学生进行书法教育的方法，与同行共勉。

（一）

    大学生作为青年中的知识群体，究竟还需不需要进行书法教育？回答是肯定的。进入大学，学习层次提高，学习的专业也开始细化。然而，不管医学、文学、管理学，理工、艺术、多学科，对书法的需求都是共同的。俗话说：“见字如见人”。古语虽则只有五个字，但却明确的表述了学习书法的重要性。很显然，个人的字写得好，会给大家一个好印象。所有人都能掌握书法艺术的知识，我国高校的形象必然会有一个大的飞跃。然而，就现实的情况看并不乐观。存在的问题主要三个方面：（1）对学好书法重要性认识不够。以某高校为例，全校在校生18000名同学，参加大学生书法协会的300余人，书法爱好者仅占全校学生的0.16%。他们认为，书法不是学习课，学不学无关紧要；（2）缺乏基本的书法知识。某高校在举办书画展时，共收到大学生书法作品60余幅，其中符合章法要求的仅有五幅，不合格的占到总数的91%。这些同学虽然是大学生书法协会的骨干，但书法基本知识还比较贫乏；（3）工作实用效果欠佳。如在某高校的人才交流会上，一位同学想到一用人单位工作。人家看其口齿流利，一表人才，就让他书写学校名称、应聘理由、姓名及家庭情况。结果被用人单位否决了。他们认为，这位同学的字软弱无力、还没有脱离中学时代，不适合到他们单位工作。又如以医学大学生为例，看病需给病人开具处方，在一次带教老师的座谈会上，多数老师对所带学生抄方的字不满意。当然，抄方、填表、写总结虽不是书法范筹，但掌握了书法的基本知识，积极加以习练，从宏观说可以弘扬祖国的先进文化，在微观上对提高工作质量一定会有促进。因此，加强对大学生的书法教育，利国利民，势在必行。

（二）

    针对存在的问题，各高校情况不同应对之策也各有区别，但对大学生进行书法教育的目标是相同的。然而，由于书法还不是学生必学的课程，需要在不影响其他课程学习的情况下方能进行。因此，抓住恰当时机，使用恰当的方法开展书法教育显得尤为重要。现仅以河南中医学院为例，看正确教育方法对大学生的促进作用。

    第一、建立相应组织、固定必要的经费，充分发挥老教师的作用。在河南中医学院没有专业的书法教师，但退休教师中却有一大批书画骨干。为了充分发挥老教师的作用，在1999年他们就成立了以老同志为主体的“河南中医学院书画院”，协助搞好校园文化建设，结合校园实际、针对大学生的特点开展对大学生的书法教育，取得了明显的效果。书画院虽为群众组织，但2011和2014年，在年终考核中，书法教育却两次被评为学院不可多得的“创新项目”。从2011年开始，校方由开始的年工作经费6万元，增加到2014年的10万元。工作经费的增加，为书画院书法教育的开展奠定了坚实基础。

第二、举办书画展、搞好传帮带。该院每年举办一次书画展，书画展由书画院、关工委、宣传部、组织部、团委等多个部门承办。为了使书画展成为展示职工、大学生风采，进行书法帮带的的平台。承办单位进行了必要的分工：书画院、关工委负责进行对学生必要的书法教育和引导，宣传部对书画展的重要意义进行宣传，组织部组织青年教师、团委负责大学生参加书画展的组织发动。在对大学生的教育引导上，书画院、关工委注意抓好三个关键点：一是展出之前做好引导。书画院、关工委作为以老同志为主体的群众组织，他们怀着对下一代高度的责任心，注意在书画展展出前结合大学生所送书法作品存在的主要问题，举办书法讲座，在谋篇布局，写作技巧上重点加以引导；二是展出时结合展出作品，组织大学生书画骨干在现场进行分析，和同学们共同点评书画作品，学习认识作品的思想内涵和艺术特点，既形象生动，又方便记忆；三是展出后，将展出的优秀作品在书画院所主办的“河南中医学院书画网”上选登，供同学们平时学习观看，以增强学习的兴趣。

第三、进行书法培训，加深对书法基本知识的理解。这对于提高大学生书法水平至关重要。然而，对大学生进行书法培训的难度在于时间上的把握。他们充分发挥老教师的时间优势，在培训时间点的安排上坚持三个结合：与新生入校的时间结合。高校每年都有新生加入，他们是大学生书法骨干的新生力量，对书法学习的渴求较为强烈。因此，他们把书法培训安排在新生到校之后进行；与课外时间结合。大学生课内的时间学校安排的较满，以前，他们曾经把书法培训放在课内时间，但参加学习的很少。他们结合学生学习的规律，为满足同学们的要求，把培训的时间都放在了晚上或星期天；与学生学习时间相对宽松的阶段结合。高校每学期学生的学习按阶段分，为忙两头，闲中间。刚到校时，学校、班级的任务比较多，学习时间紧张。期末要考试，备考的神经绷得比较紧，学习活动很难安排。因此他们把培训的时间放在期中，消除了学生无暇顾及的后顾之忧。由于适应了学生学习规律的要求，每次听课的学生都在200人以上。他们从书法发展的历史研究、古今书法名人的艺术特点，到书法章法、王羲之《兰亭序》等名篇的解析，由浅入深，图文并茂，深受同学们的欢迎。

    总之，由于组织和经费的落实，使书画院的平台打得较为牢固，老师们的积极性也比较高，还积极帮带学生书画骨干、帮助点评大学生书法大赛的作品等等。因为每年的书画展，以对大学生的教育为主，在潜移默化中提高了同学们的书法艺术水平。更因为对大学生的书法培训，能与学生的学习实际相结合。参训的学生多，老师讲课的劲头也就大。河南省书法家协会会员、河南中医学院书画院院长朱忠宝、副院长王安邦等，虽已古稀之年，但他们怀着对下一代高度的责任感，不记名不图利，讲课一丝不苟。在他们的指导下，河南中医学院大学生的书法艺术水平有了较大提高，在河南省教育厅组织的大学生书法比赛中名列前茅。2015年，16名大学生的书画作品也进入了《河南中医学院书画集》。

    诚然，以上对于大学生书法教育方法虽为河南中医学院一家，但规律都是相同的，只要做到组织落实，适应规律，方法得当，加大对大学生的书法教育力度，大学生的书法水平必然会有一个较大提高。

    注：本文参考河南中医学院书画网所载《传授先进文化显关爱深

情》、《我校举办“践行群众观筑就中国梦”主题书画展暨颁奖仪式》、《书画展百余幅作品登上“书画网”》等作品