编者：关爱网举办的身边最美五老征文活动，得到了广大同学的积极支持和响应，他们阅览关爱网所发的征文，写文章，谈感想，提建议，体会深刻，情真意切。本次刊登国际教育学院董振坤同学的留言，供大家欣赏。

大学生留言台

修身于立德树人有道

传道于春风化雨无声

国际教育学院学生 董振坤

我们学校关爱网五老风采“行为师之道 立德以树人——记学生义务辅导老师郭志敏 ”， 郭老师向我们展现了“传播知识、传播思想、传播真理”和“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”的神圣使命。赓续共产党人精神血脉，履行好为党育人、为国育才的初心和使命。使我认识了在“风雨多经志弥坚，高屋建瓴指迷津”的郭志敏老师。

青晖指路两袖清风，四季风雨镌刻光阴，

滴滴汗水滋桃李芬芳。

光阴沧海，记录匠人匠心。岁月长轴，观照学人之志。在市场经济的春风吹向医疗改革，每个医生都身处在改革的时代洪流上 ，医疗改革带来诸多益处，但也使很多人沉沦其中，但郭志敏老师坚守初心用“情深”、“心正”、“平等”之心对待每一位上门求医的病人。郭老师以“情深”之心体病人之难，感病人之心或许人们会忘记你曾经说什么、做过什么，但永远不会忘记你带给他们的感受。以“心正”之心对待社会的不正风气，以身垂范成为塑造学生的大医灵魂，赓续身为医生的宣言：“健康所系，性命相托”。以“平等”之心对待每一个病人，我想或许郭老师始终记得医院是这样一个有新生的希冀与欢喜，也有生命遇到病痛甚至终止时最真的脆弱和恐惧。即大医为民，道济天下，怀救苦之心，做苍生之大医。不论时代的发展如何日新月异，也不论教育模式如何演变，若连最基础的以身垂范都做不到，怎能拥有积极向上的教育？这最朴素的价值观，是永恒的为人操守，是营造健康教育生态不容忽视的一环。

风雨润桃李，黑白画春秋

清代诗人郑板桥用“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”来赞美高尚的师德师风。大学之师，犹如困惑迷惘的点拨者，漫漫人生路的领航者和学术研究的启迪者。郭志敏老师扬仁爱之帆，夯实学识之基，铸牢师德之魂，尽好育人之责，坚持围绕学生、关照学生、服务学生，遵循思想政治工作规律和学生成长规律。坚持以因事而化、因时而进、因势而新，用以医病有三条原则：一是治病必求其本，正如孔子曰∶其本乱而末治者否矣。此神圣心传出乎一贯，可见随机应变，必不可忽于根本，世未有无源之流，无根之木，澄其源而流自清，灌其根而枝乃茂，无非求本之道。而于疾病尤所当先，故治病求其本。二是诊脉感受其真。正如《庄子》所言：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”我想以郭老师以抱诚守真之念，以精诚之心对待每一个病人。三是寻症必求其因。故师泽如光，微以致远，师泽如水，润物无声。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。以教师为业，就是为未来作画。从经师到人师，从教书先生到大国良师，好的教师学而不厌、诲人不倦，为党育人、为国育才。

芳华岁月，丹心一片，师以匠心，遍植桃李。

万步卷帙浩繁的世界，最初都有名师的开卷。于我而言，大学时代像扇面一样展开，一切都与中学大为不同。我想于郭老师的学生而言郭老师带来的开学第一课，那是为大学生开阔眼界和打开心胸的保留项目。当术精岐黄的教授巍巍然屹立在讲堂，他不带书稿、没有提纲、亦无卡片，只是一句句、一段段、一首首将心中的岐黄之术捻出、成诵、讲解、发挥，总让人想到满天的绚烂彩霞，或是秋日的丰硕果实与金碧辉煌。此时，大学生的眼睛被擦亮，心有天地之宽，情感如花一样绽放，仿佛饮了知识的玉液琼浆，在老师的带领下在天宇飞翔。像一滴水融入小溪，再汇入大河，然后归于大海，多积尺寸之功，多累严实之效才能勇挑时代赋予的重任，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态才能不负时代的重托，不辱中华民族伟大复兴的伟大梦想。

为师者必须以德为先。习近平总书记在全国教育大会上指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。在培养学生成人成才的过程中，教师队伍自身的立德修身尤为关键，高校教师的思想政治素质和职业道德水平直接影响着学生的思想品德教育和道德修养。高校必须引导教师以德立身、以德立学、以德施教，着力培养与之相适应的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。郭老师深情的对我们说：“我也是生在红旗下，早年参加了卫生厅举办的徒弟班，系统学习了中医的理论，是党和国家培养了我，我乐意担任大学生的义务辅导老师，我应该用微薄之力报答党对我的培养。也希望同学们坚定跟党走的信念，为中华民族伟大复兴贡献力量”。